ਖਿਡੌਣਾ ਬਣਨ ਤੋਂ ਇਲਾਵਾ, ਬਹੁਤੇ ਮਾਪੇ ਪੜ੍ਹਨ ਵਾਲੀਆਂ ਕਲਮਾਂ ਖਰੀਦਦੇ ਹਨ ਕਿਉਂਕਿ ਉਨ੍ਹਾਂ ਨੇ ਪੈਨਸ ਦੇ ਪੜਾਅ ਦੀ ਅਸਲ ਕੀਮਤ ਨੂੰ ਪਹਿਲਾਂ ਹੀ ਧਿਆਨ ਨਾਲ ਗਿਣਿਆ ਹੈ.
ਜਿਵੇਂ ਕਿ ਜ਼ਿਆਦਾ ਤੋਂ ਜ਼ਿਆਦਾ ਮਾਪੇ ਬੱਚਿਆਂ ਦੇ ਜਲਦੀ ਪੜ੍ਹਨ ਦੀ ਮਹੱਤਤਾ ਨੂੰ ਸਮਝਦੇ ਹਨ, ਵੱਡੀ ਗਿਣਤੀ ਵਿਚ ਬੱਚਿਆਂ ਦੀਆਂ ਕਿਤਾਬਾਂ ਹਜ਼ਾਰਾਂ ਘਰਾਂ ਵਿਚ ਦਾਖਲ ਹੋਣੀਆਂ ਸ਼ੁਰੂ ਹੋ ਗਈਆਂ ਹਨ. ਡਾਂਗਡਾਂਗ ਦੀ “ਚਿਲਡਰਨ ਰੀਡਿੰਗ ਐਂਡ ਪੇਰੈਂਟ-ਚਾਈਲਡ ਟਿoringਸ਼ਨ ਰਿਪੋਰਟ” ਦੇ ਅਨੁਸਾਰ, 2018 ਵਿੱਚ, ਬੱਚਿਆਂ ਦੀਆਂ ਕਿਤਾਬਾਂ ਲਈ ਚੀਨੀ ਮਾਰਕੀਟ ਨੇ ਕੁੱਲ 620 ਮਿਲੀਅਨ ਕਾਪੀਆਂ ਵੇਚੀਆਂ, ਪਿਛਲੇ ਪੰਜ ਸਾਲਾਂ ਵਿੱਚ ਮਯਾਂਗ (ਮੁੱਲ ਮੁੱਲ) ਵਿੱਚ 35% ਤੋਂ ਵੱਧ ਦੀ ਵਿਕਾਸ ਦਰ ਬਣਾਈ ਰੱਖੀ। .
ਪਹਿਲਾਂ ਬੱਚਿਆਂ ਨੂੰ ਝੁਕਦਿਆਂ ਵੇਖਦਿਆਂ ਅਤੇ ਕਿਤਾਬਾਂ ਸੁੱਟਦੇ ਹੋਏ, ਅਤੇ ਅੰਤ ਵਿੱਚ ਉਨ੍ਹਾਂ ਦੇ ਚਿਹਰਿਆਂ 'ਤੇ ਪੜ੍ਹਦਿਆਂ, ਬੁੱ motherੀ ਮਾਂ ਅਤੇ ਪਿਤਾ ਰਾਹਤ ਨਾਲ ਭਰੇ ਹੋਏ ਸਨ.
ਪਰ, “ਪਿਤਾ ਜੀ ਨੇ ਮੈਨੂੰ ਇਹ ਕਿਤਾਬ ਪੜ੍ਹੀ!” “ਮੰਮੀ, ਮੈਂ ਇਸ ਨੂੰ ਦੁਬਾਰਾ ਸੁਣਨਾ ਚਾਹੁੰਦਾ ਹਾਂ!” ਕਹਾਣੀ ਬਾਰੇ ਬੱਚਿਆਂ ਦੀ ਉਤਸੁਕਤਾ ਉਨ੍ਹਾਂ ਮਾਪਿਆਂ ਨੂੰ ਕਹਿੰਦੀ ਹੈ ਜਿਹੜੇ ਬਹੁਤ ਮਿਹਨਤ ਕਰਨ ਵਾਲੇ ਮਿਹਨਤ ਕਰ ਚੁਕੇ ਹਨ, ਅਤੇ ਬੱਚਿਆਂ ਦੇ ਨਜ਼ਦੀਕ ਰਹਿਣਾ ਬਹੁਤ ਖੁਸ਼ੀ ਦੀ ਗੱਲ ਹੈ. , ਪਰੰਤੂ ਇਹ ਦੁਹਰਾਉਣ ਵਾਲੇ ਕਿਰਤ ਦੇ ਕਾਰਨ ਸਬਰ ਦੇ ਘਾਟੇ ਨੂੰ ਸਹਿ ਨਹੀਂ ਸਕਦਾ.
ਪੜ੍ਹਨ ਦੀ ਕਲਮ ਦਾ ਦੁਹਰਾਓ ਕੰਮ ਇਕ ਖੁਸ਼ਖਬਰੀ ਵਰਗਾ ਹੈ, ਜਿਸ ਨਾਲ ਬੱਚਿਆਂ ਨੂੰ ਕਹਾਣੀ ਆਪਣੇ ਆਪ ਸੁਣਨ ਦੀ ਇਜਾਜ਼ਤ ਮਿਲਦੀ ਹੈ, ਅੰਸ਼ਕ ਤੌਰ ਤੇ ਉਨ੍ਹਾਂ ਮਾਪਿਆਂ ਨੂੰ ਆਜ਼ਾਦ ਕਰਵਾਉਂਦੇ ਹਨ ਜੋ ਪੜ੍ਹਨ ਤੋਂ ਬਾਅਦ ਚੱਕਰ ਆਉਂਦੇ ਹਨ.
ਕੁਝ ਮਾਪੇ ਜੋ ਅੰਗ੍ਰੇਜ਼ੀ ਸਿਖਾਉਣ ਵਿੱਚ ਯਕੀਨ ਨਹੀਂ ਰੱਖਦੇ ਹਨ ਉਹ ਅੰਗ੍ਰੇਜ਼ੀ ਗਿਆਨ ਲਈ ਇੱਕ ਸਹਾਇਕ toolਜ਼ਾਰ ਵਜੋਂ ਪੜ੍ਹਨ ਦੀ ਕਲਮ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਕਰਨ ਲਈ ਵਧੇਰੇ ਤਿਆਰ ਹਨ.
ਬਹੁਤੇ ਮਾਪਿਆਂ ਲਈ, ਸਧਾਰਣ ਧੁਨੀਆਤਮਕ ਚਿੰਨ੍ਹ ਅਤੇ ਸ਼ਬਦਾਂ ਨੂੰ ਪੜ੍ਹਨ ਅਤੇ ਪਛਾਣਨ ਦੇ ਯੋਗ ਹੋਣਾ ਪ੍ਰੀਸਕੂਲਰਜ਼ ਦੀ ਅੰਗਰੇਜ਼ੀ ਸਿਖਲਾਈ ਦੀਆਂ ਆਪਣੀਆਂ ਉਮੀਦਾਂ ਨੂੰ ਪਹਿਲਾਂ ਹੀ ਪੂਰਾ ਕਰ ਚੁੱਕਾ ਹੈ, ਅਤੇ ਜ਼ਿਆਦਾਤਰ ਪੜ੍ਹਨ ਵਾਲੀਆਂ ਕਲਮਾਂ ਦਾ ਆਡੀਓ ਉਚਾਰਨ ਉਹਨਾਂ ਦੇ ਆਪਣੇ ਨਾਲੋਂ ਘੱਟ ਪ੍ਰਮਾਣਿਕ ​​ਲਗਦਾ ਹੈ. . ਜਿਵੇਂ ਕਿ ਇਕ ਮਿਡਲ ਸਕੂਲ ਦੇ ਅੰਗਰੇਜ਼ੀ ਅਧਿਆਪਕ ਨੇ ਕਿਹਾ, “ਪੜ੍ਹਨ ਦੀ ਕਲਮ ਦਾ ਸ਼ੁੱਧ ਅਮਰੀਕੀ ਉਚਾਰਨ ਹੈ, ਇਸ ਲਈ ਅਧਿਆਪਕ ਇਸ ਨੂੰ ਇਸਤੇਮਾਲ ਕਰਕੇ ਬਹੁਤ ਖੁਸ਼ ਹੈ”. ਇਸ ਲਈ, ਉਹ ਥੋੜ੍ਹੇ ਜਿਹੇ ਮਹਿੰਗੇ ਅਸਲ-ਵਿਅਕਤੀ ਵਿਦੇਸ਼ੀ ਅਧਿਆਪਕਾਂ ਦੇ ਕੋਰਸਾਂ ਨਾਲੋਂ ਅਰਧ-ਸਹਾਇਤਾ ਪੜਾਉਣ ਵਾਲੀਆਂ ਕਲਮਾਂ ਦੀ ਚੋਣ ਕਰਨ ਲਈ ਵਧੇਰੇ ਝੁਕਦੇ ਹਨ.

ਦਾ ਵਿਕਾਸ
ਦਰਅਸਲ, ਡੀਅੰਡੂ ਪੇਨ ਦਾ ਚੀਨ ਵਿੱਚ ਦਸ ਸਾਲਾਂ ਤੋਂ ਵੀ ਵੱਧ ਦਾ ਇਤਿਹਾਸ ਹੈ.
2012 ਤੋਂ, ਐਫਐਲਟੀਆਰਪੀ ਦੁਆਰਾ ਅੰਗਰੇਜ਼ੀ ਪਾਠ ਪੁਸਤਕਾਂ ਲਈ ਵਿਸ਼ੇਸ਼ ਤੌਰ 'ਤੇ ਇਕ ਰੀਡਿੰਗ ਪੈੱਨ ਵਿਕਸਿਤ ਕਰਨ ਤੋਂ ਬਾਅਦ, ਦੇਸ਼ ਭਰ ਦੇ ਪ੍ਰਾਇਮਰੀ ਅਤੇ ਮਿਡਲ ਸਕੂਲਾਂ ਦੇ ਕਲਾਸਰੂਮਾਂ ਵਿਚ ਪੜ੍ਹਨ ਵਾਲੀਆਂ ਕਲਮਾਂ ਦਾ ਗੁੱਸਾ ਭੜਕਿਆ ਹੋਇਆ ਹੈ. 2012 ਤੋਂ 2014 ਤੱਕ, ਇਸ ਵਰਤਾਰੇ ਉੱਤੇ ਰਿਕਾਰਡ, ਰਿਪੋਰਟਾਂ ਅਤੇ ਖੋਜਾਂ ਦੀ ਵੱਡੀ ਗਿਣਤੀ ਅਧਿਆਪਕਾਂ, ਮੀਡੀਆ ਰਿਪੋਰਟਰਾਂ ਅਤੇ ਵਿਦਵਾਨਾਂ ਤੋਂ ਸਾਹਮਣੇ ਆਈ ਹੈ। ਪੜ੍ਹਨ ਦੀ ਕਲਮ ਦੇ ਪਿੱਛੇ ਤਕਨੀਕੀ ਸਿਧਾਂਤ ਅਤੇ ਕਲਾਸਰੂਮ ਦਾ ਤਾਜ਼ਾ ਅਤੇ ਦਿਲਚਸਪ ਤਜ਼ੁਰਬਾ ਇਸ ਪੜਾਅ 'ਤੇ ਗਰਮ ਵਿਸ਼ਾ ਬਣ ਗਿਆ ਹੈ.
ਹਾਲਾਂਕਿ, ਗਰਮੀ ਸਿਰਫ ਤਿੰਨ ਸਾਲਾਂ ਤੋਂ ਘੱਟ ਸਮੇਂ ਲਈ ਬਣਾਈ ਗਈ ਹੈ. 2014 ਦੇ ਅੰਤ ਵਿੱਚ, ਬਹੁਤ ਸਾਰੇ ਖਿਡੌਣਿਆਂ ਦੇ ਡੀਲਰਾਂ ਨੇ ਦੱਸਿਆ ਕਿ ਭੌਤਿਕ ਸਟੋਰਾਂ ਵਿੱਚ ਪੈਨਿੰਗ ਪੈਨਾਂ ਦੀ ਵਿਕਰੀ ਤੇਜ਼ੀ ਨਾਲ ਘਟ ਗਈ ਹੈ. ਇਸ ਦੀ ਬਜਾਏ, ਪੈਨਸ ਨੂੰ ਪੜ੍ਹਨ ਦੀ ਵਿਕਰੀ ਚੈਨਲ wereਨਲਾਈਨ ਸਨ ਅਤੇ ਵਰਤੋਂ ਦੇ ਦ੍ਰਿਸ਼ਾਂ ਨੂੰ ਘਰ ਵਿੱਚ ਰੱਖਿਆ ਗਿਆ ਸੀ.
ਅੰਕੜਿਆਂ ਦੇ ਅਨੁਸਾਰ, ਘੱਟੋ ਘੱਟ 100 ਬ੍ਰਾਂਡ ਰੀਡਿੰਗ ਪੈੱਨ ਬ੍ਰਾਂਡ ਚੀਨੀ ਮਾਰਕੀਟ ਵਿੱਚ ਪ੍ਰਗਟ ਹੋਏ ਹਨ. ਹੁਣ, ਈ-ਕਾਮਰਸ ਪਲੇਟਫਾਰਮਸ ਅਤੇ ਵੱਖ ਵੱਖ ਮੁਲਾਂਕਣ ਲੇਖਾਂ ਵਿਚ, ਤੁਸੀਂ ਸਪੱਸ਼ਟ ਹੈਡ ਪ੍ਰਭਾਵ ਦੇਖ ਸਕਦੇ ਹੋ. ਕੁਝ ਬ੍ਰਾਂਡਾਂ ਦੇ ਪ੍ਰਚਾਰ ਦੇ ਪ੍ਰਭਾਵਾਂ ਤੋਂ ਇਲਾਵਾ, ਲਗਭਗ ਦਸ 2010 ਉਪਭੋਗਤਾ ਉਪਯੋਗਤਾ ਮੁਲਾਂਕਣ ਵੀ ਸਕ੍ਰੀਨਿੰਗ ਵਿਧੀ ਦਾ ਇੱਕ ਮਹੱਤਵਪੂਰਣ ਹਿੱਸਾ ਹੈ.

ਪੜ੍ਹਨ ਵਾਲੀ ਕਲਮ ਅਸਲ ਵਿੱਚ iਡੀਓਬੁੱਕਾਂ ਦੇ ਉਪ-ਭਾਗ ਦੇ ਅਧੀਨ ਇੱਕ ਉਤਪਾਦ ਹੈ. ਆਡੀਓਬੁੱਕ ਵਾਤਾਵਰਣ ਵਿਚ ਪੜ੍ਹਨ ਦੀ ਕਲਮ ਲਗਾਉਣਾ ਇਸ ਦੇ ਫਾਇਦੇ ਨੂੰ ਸਿਖਾਉਣ ਦੀ ਸਹਾਇਤਾ ਵਜੋਂ ਸਪੱਸ਼ਟ ਤੌਰ ਤੇ ਵੇਖ ਸਕਦਾ ਹੈ.
ਆਡੀਓਬੁੱਕਾਂ ਦੀ ਸ਼ੁਰੂਆਤ ਚਲਾਕੀ ਨਾਲ ਟੈਕਸਟ ਨੂੰ ਪੜ੍ਹਨ ਦੀ ਯੋਗਤਾ ਕਾਰਨ ਹੋਏ ਡਿਸਲੈਕਸੀਆ ਤੋਂ ਪ੍ਰਹੇਜ ਕੀਤਾ ਗਿਆ. ਇਸ ਲਈ, ਜਦੋਂ ਬੱਚੇ, ਬਜ਼ੁਰਗ ਅਤੇ ਨੇਤਰਹੀਣਾਂ ਮੁੱਖ ਸੇਵਾ ਸਮੂਹ ਸਨ ਜਦੋਂ ਆਡੀਓ ਕਿਤਾਬਾਂ ਪਹਿਲੀ ਵਾਰ ਪ੍ਰਕਾਸ਼ਤ ਹੁੰਦੀਆਂ ਸਨ. ਸਕੂਲ ਦੀ ਅਧਿਆਪਨ ਯੋਜਨਾ ਦੇ ਅਨੁਸਾਰ, ਬੱਚੇ ਐਲੀਮੈਂਟਰੀ ਸਕੂਲ ਵਿੱਚ ਦਾਖਲ ਹੋਣ ਤੋਂ ਬਾਅਦ ਹੌਲੀ ਹੌਲੀ ਪਿੰਨਿਨ, ਸ਼ਬਦ ਅਤੇ ਵਾਕ ਸਿੱਖਣ ਨਾਲ ਪੈਰਾਗ੍ਰਾਫਾਂ ਨੂੰ ਪੜ੍ਹਨ ਦੀ ਯੋਗਤਾ ਵਿੱਚ ਮੁਹਾਰਤ ਹਾਸਲ ਕਰਨਗੇ. ਪਰ ਸੁਣਨ ਦੀ ਸਮਝ ਸਾਖਰਤਾ ਨਾਲੋਂ ਬਹੁਤ ਪਹਿਲਾਂ ਹੈ, ਅਤੇ ਦੋ ਜਾਂ ਤਿੰਨ ਸਾਲ ਦੇ ਬੱਚੇ ਪਹਿਲਾਂ ਹੀ ਅਸਾਨੀ ਨਾਲ ਕਿਸੇ ਕਹਾਣੀ ਨੂੰ ਸਮਝ ਅਤੇ ਸਮਝ ਸਕਦੇ ਹਨ.

“ਮੈਨੂੰ ਪੂਰਾ ਯਕੀਨ ਹੈ ਕਿ ਆਧੁਨਿਕ ਨੌਜਵਾਨਾਂ ਦੇ ਸਮਾਜਿਕਕਰਨ ਦੀ ਮੁਸ਼ਕਲ ਉਦੋਂ ਸ਼ੁਰੂ ਹੁੰਦੀ ਹੈ ਜਦੋਂ ਉਨ੍ਹਾਂ ਨੇ ਅਸਲ ਜੋੜੀ, ਆਦਮ ਅਤੇ ਹੱਵਾਹ ਨਾਲ ਬਹੁਤ ਤੰਗ ਗੱਲਬਾਤ ਕੀਤੀ।”

——ਪੀ. ਅਲਾਇਸ

ਆਡੀਓ ਕਹਾਣੀਆਂ ਦੁਆਰਾ ਤਿਆਰ ਕੀਤਾ ਗਿਆ ਵਿਭਿੰਨ ਵਾਤਾਵਰਣ ਨਾ ਸਿਰਫ ਬੱਚਿਆਂ ਲਈ ਨਾਵਲ ਦੇ ਤਜ਼ਰਬੇ ਲਿਆਉਂਦਾ ਹੈ, ਬਲਕਿ ਰੋਜ਼ਾਨਾ ਜ਼ਿੰਦਗੀ ਵਿਚ ਬਹੁਤ ਹੀ ਘੱਟ ਅਮੀਰ ਸ਼ਬਦਾਵਲੀ ਵੀ ਵੇਖਦਾ ਹੈ. ਇਹ ਅਣਜਾਣ ਸ਼ਬਦਾਵਲੀ ਮਾਪਿਆਂ ਅਤੇ ਬੱਚਿਆਂ ਵਿਚਕਾਰ ਸੰਚਾਰ ਨੂੰ ਡੂੰਘਾਈ ਦਿੰਦੀ ਹੈ, ਅਤੇ ਤਸਵੀਰਾਂ ਅਤੇ ਟੈਕਸਟ ਇਕ ਦੂਜੇ ਦੇ ਪੂਰਕ ਹੁੰਦੇ ਹਨ ਅਤੇ ਬੱਚਿਆਂ ਨੂੰ ਯੋਗਤਾ ਦੇ ਵਿਕਾਸ ਨੂੰ ਸਮਝਣ ਵਿਚ ਸਹਾਇਤਾ ਕਰਦੇ ਹਨ. ਇਸ ਲਈ, ਇਕ ਆਡੀਓ ਕਿਤਾਬ ਦੇ ਤੌਰ ਤੇ ਪੜ੍ਹਨ ਦੀ ਕਲਮ, ਜਿਵੇਂ ਕਿ ਆਡੀਓ ਵੈਬਸਾਈਟਾਂ, ਪੜ੍ਹਨ ਵਾਲੀਆਂ ਮਸ਼ੀਨਾਂ ਅਤੇ ਆਡੀਓ ਐਪਸ, ਪ੍ਰੀਸਕੂਲ ਬੱਚਿਆਂ ਲਈ ਇਕ ਪ੍ਰੈਕਟੀਕਲ ਗਿਆਨਵਾਨ ਪ੍ਰਭਾਵ ਹੈ ਜੋ ਸਾਖਰ ਨਹੀਂ ਹਨ.
ਸਮਾਨ ਸ਼੍ਰੇਣੀ ਦੇ ਸਾਧਨਾਂ ਦੀ ਤੁਲਨਾ ਵਿਚ, ਪੜ੍ਹਨ ਦੀ ਕਲਮ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਅਤੇ ਸਮੱਗਰੀ ਦੀ ਚੋਣ ਵਿਚ ਵਧੇਰੇ ਲਚਕਤਾ ਹੈ. ਕਲਮ ਦੇ ਆਕਾਰ ਦਾ ਡਿਜ਼ਾਇਨ ਬੱਚਿਆਂ ਦੀਆਂ ਫੁਰਤੀਲੀਆਂ ਆਦਤਾਂ ਦੇ ਅਨੁਕੂਲ ਹੈ, ਅਤੇ "ਕਲਿਕ" ਕਿਰਿਆ ਨੂੰ ਸੰਚਾਲਿਤ ਕਰਨਾ ਵੀ ਸੌਖਾ ਹੈ. ਸਭ ਤੋਂ ਮਹੱਤਵਪੂਰਣ ਗੱਲ ਇਹ ਹੈ ਕਿ ਉਹੀ ਰੀਡਿੰਗ ਕਲਮ ਵੱਖੋ ਵੱਖਰੀਆਂ ਪੜ੍ਹਨ ਵਾਲੀਆਂ ਕਿਤਾਬਾਂ ਦੇ ਅਨੁਕੂਲ ਹੋ ਸਕਦੀ ਹੈ, ਅਤੇ ਇੱਥੋਂ ਤਕ ਕਿ ਮਜ਼ਬੂਤ ​​ਅਨੁਕੂਲਤਾ ਵਾਲੇ ਵੀ DIY ਆਡੀਓ ਟੈਗ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹਨ “ਸਵੈ-ਨਿਰਮਿਤ ਆਡੀਓ ਕਿਤਾਬਾਂ”, ਜੋ ਕਿ ਪੜ੍ਹਨ ਵਾਲੀ ਸਮੱਗਰੀ ਦੀ ਸੀਮਾ ਨੂੰ ਬਹੁਤ ਵਧਾਉਂਦੀ ਹੈ.

ਬਹੁਤ ਜ਼ਿਆਦਾ ਸਹੂਲਤ ਹੋਣ ਦੇ ਬਾਵਜੂਦ, ਪੜ੍ਹਨ ਵਾਲੀ ਕਲਮ ਮਾੜੀ ਗੁਣਵੱਤਾ ਜਾਂ ਬਹੁਤ ਚੰਗੀ ਗੁਣਵੱਤਾ ਦੀ ਸਮੱਸਿਆ ਦਾ ਵੀ ਸਾਹਮਣਾ ਕਰਦੀ ਹੈ.
ਵਿਦੇਸ਼ੀ ਆਡੀਓਬੁੱਕ ਮਾਰਕੀਟ ਦੇ ਉਲਟ ਜਿੱਥੇ ਪਬਲੀਕੇਸ਼ਨ ਹਾ housesਸ ਇਕੋ ਸਮੇਂ ਸਮਗਰੀ ਦੇ ਕਾਪੀਰਾਈਟ ਅਤੇ ਉਤਪਾਦਨ ਦੇ ਇੰਚਾਰਜ ਹੁੰਦੇ ਹਨ, ਚੀਨ ਵਿਚ ਇਹ ਆਮ ਹੈ ਕਿ ਪਬਲਿਸ਼ਿੰਗ ਹਾ housesਸ ਸਮੱਗਰੀ ਅਤੇ ਅਧਿਕਾਰ ਪ੍ਰਦਾਨ ਕਰਦੇ ਹਨ, ਅਤੇ ਉਤਪਾਦ ਸੁਤੰਤਰ ਨਿਰਮਾਤਾ ਦੁਆਰਾ ਇਕਰਾਰਨਾਮਾ ਕੀਤਾ ਜਾਂਦਾ ਹੈ. ਸਮਗਰੀ ਸਿਰਜਣਹਾਰਾਂ ਅਤੇ ਆਡੀਓ ਨਿਰਮਾਤਾਵਾਂ ਵਿਚਕਾਰ ਪਾੜਾ ਕਾਪੀਰਾਈਟ ਅਤੇ ਉਤਪਾਦਨ ਦੀ ਗੁਣਵੱਤਾ ਵਿੱਚ ਕਮੀਆਂ ਦਾ ਕਾਰਨ ਬਣ ਸਕਦਾ ਹੈ.

ਅਤੀਤ ਵਿੱਚ, ਘਰੇਲੂ ਵਾਤਾਵਰਣ ਵਿੱਚ ਜਿੱਥੇ ਕਾਪੀਰਾਈਟ ਮਾਰਕੀਟ ਪੱਕਾ ਸੀ, ਆਡੀਓ ਨਿਰਮਾਤਾ ਅਕਸਰ ਉਨ੍ਹਾਂ ਦੇ ਹਿੱਤਾਂ ਦੁਆਰਾ ਲੇਖਕ ਅਤੇ ਕਾਪੀਰਾਈਟ ਮਾਲਕ ਦੀ ਸਹਿਮਤੀ ਤੋਂ ਬਗੈਰ ਆਡੀਓ ਤਿਆਰ ਕਰਨ ਅਤੇ ਵੇਚਣ ਲਈ ਪ੍ਰੇਰਿਤ ਹੁੰਦੇ ਸਨ. ਕਾਪੀਰਾਈਟ ਫੀਸਾਂ ਤੋਂ ਬਚਣ ਵੇਲੇ, ਵਪਾਰਕ ਮਨੋਰਥ ਆਡੀਓ ਕੁਆਲਟੀ ਦੀਆਂ ਸਮੱਸਿਆਵਾਂ ਨੂੰ ਜਨਮ ਦੇ ਸਕਦੇ ਹਨ. ਜੇ ਉਪਯੋਗਕਰਤਾਵਾਂ ਨੇ ਕੁਝ ਖਾਸ ਬ੍ਰਾਂਡਾਂ ਨੂੰ ਪੜ੍ਹਨ ਦੀ ਸਮੱਗਰੀ ਵਿਚ ਗ਼ਲਤ ਲਿਖਣ ਜਾਂ ਉਚਾਰਨ ਗਲਤੀਆਂ ਦੀ ਜਾਣਕਾਰੀ ਦਿੱਤੀ, ਤਾਂ “ਸ਼ਬਦ” ਮਾਪਿਆਂ ਨੂੰ ਡਰਾਉਣਗੇ.

ਹਾਲਾਂਕਿ, ਕਲਮਾਂ ਨੂੰ ਪੜ੍ਹਨ ਦੀ ਗੁਣਵੱਤਾ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਵਿਚ ਇਕ ਹੋਰ ਮੁਸ਼ਕਲ ਪੈਦਾ ਕਰਨਾ ਆਸਾਨ ਹੈ: ਮਾਪਿਆਂ 'ਤੇ ਹੱਥ ਸੁੱਟਣਾ. “ਬੱਚੇ ਆਪਣੇ ਆਪ ਵਿਚ ਵਧੀਆ ਖੇਡਦੇ ਹਨ, ਇਸ ਲਈ ਮੈਂ ਕੁਝ ਹੋਰ ਕਰਾਂਗਾ।” ਬਹੁਤ ਸਾਰੇ ਮਾਪੇ ਕੰਮ ਨੂੰ ਪੜ੍ਹਨ ਲਈ ਮਸ਼ੀਨ ਨੂੰ ਪੂਰੀ ਤਾਕਤ ਦਿੰਦੇ ਹਨ, ਪਰ ਇਹ ਧਿਆਨ ਦੇਣ ਯੋਗ ਹੈ ਕਿ ਇੱਕ ਪਲ ਦੀ ationਿੱਲ ਦੀ ਕੀਮਤ ਇਹ ਹੈ ਕਿ ਮਾਪੇ ਉਸ ਅਗਵਾਈ ਵਾਲੀ ਭੂਮਿਕਾ ਨੂੰ ਛੱਡ ਦਿੰਦੇ ਹਨ ਜਿਸ ਬਾਰੇ ਉਨ੍ਹਾਂ ਨੂੰ ਮੰਨਿਆ ਜਾਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਸੀ. ਕਿੰਡਰਗਾਰਟਨ ਦੀਆਂ 40 ਕਲਾਸਾਂ ਦੇ ਤੁਲਨਾਤਮਕ ਤਜਰਬੇ ਨੇ ਪਾਇਆ ਕਿ ਹਾਲਾਂਕਿ ਬੱਚੇ ਆਮ ਤੌਰ 'ਤੇ ਪੜ੍ਹਨ ਦੀ ਕਲਮ ਦੁਆਰਾ ਮੁੱਖ ਜਾਣਕਾਰੀ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹਨ, ਪਰ ਮਾਪਿਆਂ ਦੇ ਮਾਰਗ ਦਰਸ਼ਨ ਦੀ ਘਾਟ ਪਿੱਛੇ ਵੱਲ ਨੂੰ ਛੱਡਣ ਅਤੇ ਪੜ੍ਹਨ ਦਾ ਕਾਰਨ ਬਣਦੀ ਹੈ, ਜਿਸ ਨਾਲ ਬੱਚਿਆਂ ਦੀ ਸਮੁੱਚੀ ਕਹਾਣੀ ਦੀ ਸਮਝ' ਤੇ ਅਸਰ ਪਵੇਗਾ. “ਨੇਜ਼ਾ ਉਧਾਰ ਲੀਨ ਦੇ ਪੁਨਰ ਜਨਮ ਤੋਂ ਬਾਅਦ, ਉਸਨੇ ਤੀਜੇ ਰਾਜਕੁਮਾਰ ਦਾ ਕਤਲ ਕਰ ਦਿੱਤਾ ਅਤੇ ਲੋਕਾਂ ਨੂੰ ਅਗਵਾ ਕਰਨ ਵਾਲੇ ਤੀਜੇ ਰਾਜਕੁਮਾਰ ਨੂੰ ਮਿਲਿਆ।” ਇਹ ਸਮਝਣ ਵਿਚ ਅਸਾਨ ਕਹਾਣੀ ਨਹੀਂ ਹੈ.